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用好“学习强国”  强素质提质量

“不识庐山真面目，只缘身在此山中，乱花渐欲迷人眼，指明方向强助力。”这是海区五小党支部指导党员和教师有效利用“学习强国APP”学习过程的真实写照。

针对党员学习缺乏系统性、实效性，理论性内容学习不足、与教学融合度不高，学习的自主性、积极性不强，为完成积分任务而学等问题，海区五小党支部在深入调研、深度开发“学习强国APP”资源的基础上, 开展了“用好学习强国 强素质提质量”学习活动，充分挖掘学习强国这个“聚宝盆”，为党员及全体教师制定了学习指导计划，促进党员和教师理论水平和业务能力“双提升”。

为理论学习建立“超链接”

理论学习有助于提高政治素养，跟上新时代，开辟新思路，带来持久的奋斗动力。针对党员教师学习理论，犹如大海航行，在浩如烟海的理论典籍中东一榔头西一棒子地“漫游”，付出与收获的不平衡导致学习劲头不足，态度变得消极，学校党支部在“学习强国”中精心筛选了学习内容，主要为听《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》有声书、看《中国共产党史话》、《抉择关头见初心》《党性作风100典》、观《中国近现代史纲要》、《不忘初心 牢记使命》专题视频，学习内容的明确，为理论学习指明了方向，提高了学习的效率与深度。

渐渐地，只为完成积分任务、应付差事的学习行为逐渐消失，通过系统地解读性学习,党员老师对习近平新时代中国特色社会主义思想、党史、新中国史等具体内容不仅有了完整系统的认知，全面掌握学习内容的丰富内涵，深受思想教育和洗礼，心灵得到净化，坚定理想信念，而且对学习理论有了新的感悟和认识。有的党员教师说：“以前读书学习是绕开理论知识走，觉得理论学习看不懂不实用。”这次找准门路，走着走着竟回不了头；有的党员说以前很不理解共产党员为革命胜利的坚定信仰和大无畏精神哪里来，现在终于明白为什么我们党能发展壮大，取得胜利，就是因为党非常注重理论武装头脑，产生无穷的力量，真是不投入其中就会“子非鱼焉知鱼之乐”……

党支部制定的学习指导计划为全体党员及教师的理论学习建立超链接，做到一键直达，是发现理论学习“新大陆”的良方。

为拓展教学资源提供“压缩包”

丰富的教学资源不仅可以使课堂变得生动、有趣，而且可以拓展学生的知识面、思维深度，从而有效提高教师教育教学水平，这也是拉近与教育发达地区差距的便捷手段。 

学校党支部犹如“采矿小组”充分发动党员“广勘探”，将学习强国APP中含有大量覆盖各学科、各学段的优质教学资源进行“深打井”，将各学科教学资源涉及的学习平台、学科背景资料、拓展内容、知识延伸等进行搜集、整理、汇总，并进行“打包”发送到教研组中供教师参考使用。自然，学校利用学习强国进行学校的队伍不断壮大，学习强国不仅不再是党员教师的学习“专属”，也成为普通教师的“最爱”，提高备课水平、丰富教学手段、拓展教学思路等作用一应俱全。如：《中小学语文示范诵读库》的示范诵读，不仅让语文教师在聆听中找差距思感悟，而且声情并茂的诵读易将学生带入情境之中，体验到文字之美、语言之美、写境之美、造境之美。《数学与人文》的内容让五小数学团队如获珍宝，让他们研究的“如何将数学文化融入课堂”课题“柳暗花明”走出了研究的瓶颈期。

为借鉴课堂教学编写“检索链”

向优质的课堂教学实录学习是教师快速成长的催化剂。在学习强国APP中有大量的免费名师优质课堂教学实录，由于“学习强国”海量的内容，加之，一开始学习的指向就打上了侧重党的理论学习的“标签”，全校教师并不知其中包含全国各地各学科教学实录，特别是在落实新常规的教学实践中，更需要大量优质的课堂实录开拓借鉴、参考对照，面对网上庞大的良莠不齐的课堂教学实录，如何让老师在有限的时间内高效地寻找到参考借鉴价值高的课堂实录，学校党支部组织各教研组长及学校各学科的骨干教师提供了每个年级所需的教学内容，在“学习强国APP”中海选课堂实录编写了条目清晰的“检索链”，老师们可以根据自己的所需从中快速寻找到自己需要的优质示范课进行学习，在学习应用的过程中，老师们也会发现很多优质的课堂实录或是片段，并主动分享到教学群中并作出简要的分析介绍，不断的填充、完善课堂教学实录的“检索链”，通过观看针对性强、符合所需的课堂实录，老师们与自己的课堂进行对照，反思总结、寻找差距、取长补短，提高教学水平。

理论学习“超链接”、教学资源“压缩包”、课堂实录“检索链”，支部充分利用学习强国APP推出的这三项强针对、成系统、贴实际的学习指引，让老师们高效利用时间进行高质学习，切实促进理论、业务“双提升”。