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【笔下的童年】三年级7班习作练习

发布时间： 2020-09-16 15:54 发布单位： 乌海市海勃湾区第五小 浏览量： 5202 【公开】

【笔下的童年】三年级7班习作练习


三年级语文上册 习作一《猜猜他是谁》

 ——指导教师：孟娟


       赶快把语文书翻到第10页，挺起你的小胸脯，坐端正，让我们来读读习作要求：


       选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。
       描写人物外貌的时候，要抓住人物最有特点的地方来描写，不需要把人物的鼻子、眼睛、嘴巴、脸蛋和头发都写全。
       举例子写最能表现他或她性格或者爱好的一件事，或者两件事，并且用上几句话详细描写。
按一定顺序描写人物的外貌特征；抓住人物的主要特点，不必面面俱到；通过具体事例来突出人物的特点。你学会描写人物的方法了吗？
       来欣赏一组三年级7班同学的习作吧！



猜猜她是谁

三年级7班  白耀琳


       她是我们班的三好学生，也是我的好朋友。
       她今年8岁，圆圆的小脸红扑扑的像一个红苹果，弯弯的眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛。她脑后扎着一条马尾辫，走起路来一晃一晃的，十分活泼。
       她性格开朗，和同学聊天的时候总是笑个不停，露出两颗白白的小虎牙，很可爱。
她不仅学习好，还非常热爱美术。她画什么像什么，她是我们班的小板报员，也是老师的好帮手，更是我学习的好榜样。你能猜到她是谁吗？


学习达人

三年级7班  李嵚蓝


       他是我们班的学习达人。
       他的个子不太高，有一双明亮的眼睛，眉清目秀的。
       他的成绩非常好，还得过孟老师赠与的“师傅”的称号，因为他读过很多的书，知道很多知识、很多故事，总能及时解答我的疑问。
       他是一个知识丰富的男孩，也是一个热情的男孩。班里有位同学成绩不太理想，他主动去帮助，给他讲难题。我俩也会经常在一起写作业，如果我写的慢了，他会等我，留意我是不是哪里不会。有时候他写的慢了，我也会等着他。


 

猜猜她是谁

三年级7班  董兆函


       她是一位可爱的女生，她扎着一个马尾辫，弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛，红润的嘴巴总是露出美丽的微笑。
       她很善良，还乐于助人。班里面的同学受伤，她都会主动帮同学们清理伤口。一次上体育课的时候，我被石头绊倒了，她看见急忙地跑过来把我扶到旁边的台阶上。
       她是一个非常优秀的女生，我希望和她一直坐同桌。你们猜出她是谁了吗？   


猜猜我的好朋友是谁

三年级7班  刘奕辰


       我有一个好朋友，她有一张瓜子脸，笑起来脸上有两个酒窝。她常扎马尾辫，头顶上有一些碎发，当她又蹦又跳时那些碎发会向上飘起。
       她上课认真听讲，也非常爱举手回答问题，还是英语课代表呢。她学习的认真劲儿是同学们最钦佩的。
       这就是我的好朋友，你们猜到她是谁了吗?


猜猜他是谁

三年级7班  刘扬千航


       我有一个好朋友，从他的长像就可以看出他特别憨厚、诚实、可靠。
       他圆圆的脸蛋儿，头发摸起来就像刺猬的刺一样扎扎的，小花眼炯炯有神，他身材比我壮的多，个子比我略高些，每次他把胳膊搭到我肩膀上时，我都觉得非常亲切。
       我俩每天在放学的路上你追我赶，开开心心地就到家了，跟他在一起每天都是那么开心。
       可是上学期他转学去了别的城市，我特别想念他。
       你们猜到他是谁了吗?


我的朋友

三年级7班  李丞阳

       下午，放学了。我和一个同学一起出了校门。他有一双会笑的眼睛，脸像水蜜桃。
       他的梦想是成为一名发明家，所以他很爱读书。我经常看见他拿着英语或语文书坐在座位上读着，一定是在积累知识。
       他很滑稽。开学报名那天，他对我说他是李白，他要写首古诗，就故意装作想不起来写什么。接着，他用水把自己“灌醉”，突然，他拍了一下脑门儿，说:“我诗兴大发了”。说着，他就拿着铅笔写了起来。写完以后，他又说:“我写的作品是《望庐山瀑布》”。接着，他就学着李白的语气念了起来。
       这就是我的好朋友，你猜出他是谁了吗？听了他的故事，你想和他做朋友吗？


我的“死对头”

三年级7班  党思涵

       “党思涵，快点下楼；党思涵你在不在……”，我往窗外探头一看，那是我的“死对头”呀！我不耐烦地大声说：“干嘛？”他扯着嗓子喊：“我们一起去小公园骑自行车吧！”我不屑地说：“我又不会骑。”他连忙喊到：“那我教你，咱们换着骑，你骑我的小车子，我骑你的大车子。”听到这里，我高兴地答应了。
       来到了小公园，他先在公园里骑了一圈，我羡慕极了！心想：“我要是学会了，一定比他骑得遛。”当他骑回来的时候，看出了我的心思，大方的把自行车让给了我，还耐心地教给我骑车的要领。是的，我的“死对头”还很热心，他还是我的“铁哥们儿”。他总是时不时的帮助我。
       转眼过了20分钟，我居然学会了骑自行车。我欣喜地叫了起来：“我学会了，我学会了。”我还以为他会为我感到高兴，可是他不但没为我高兴，而且还挑衅地说：“咱俩单挑？”我不服气地说：“比就比，谁怕谁？”尽管我不想比，也只能硬着头皮比了。这真是我的“死对头”。
       说比就比。还没等我反应过来，他就已经冲到前面了，我穷追不舍，一不小心摔了一跤，疼得哭了起来，他着急地找来了爷爷，来帮我包扎，急得他声音都发抖了。瞧，他又变身“铁哥们儿”了。
       这就是我的“死对头”，也是我的“铁哥们儿”。


       多阅读，善观察，勤思考，用笔书我心，愿每一次的用心习作都能让你更加热爱写作！
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