用爱心与智慧耕耘

——记乌海市海勃湾区第五小学党员教师张瑞芳

   在她幼时就非常崇拜老师，希望长大后也能成为一名教师。后来她以自己的努力践行了就业时的承诺。她叫张瑞芳，共产党员，参加工作至今一直担任语文教学兼班主任工作。虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。”是啊，在教育教学工作中，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘，收获了累累果实。

   关心每位学生

    她善于深入实际了解情况，做耐心细致的思想工作。每接过一个班，她对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚，就连学生的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，她有的放矢，得心应手。

    她时刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。

   多年来，她所带的班级总是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位学生服务。

   她尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们，请学生承担任务时，也采用询问、商量的口吻进行；教育学生要搞好团结，她首先和学生交知心朋友，经常与学生交换各自喜欢的图书，交流喜爱的电视节目等。

    对于后进生，她在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。对学习差的学生的要求是：只要你尽力了，你就是好样的。例如她所带学生杨明瑞学习基础差，记忆力弱，成绩经常不及格，但该生学习积极努力求上进，常常为自己考不好而苦恼。她在为他个别指导时，经常安慰他别给自己太大的压力，帮助他找到有效的学习和记忆的方法。她为他创设的这种宽松的学习氛围使他消除了紧张，在最后的毕业考中，所有科目的成绩均为合格。

     处处以身作则

     自参加工作以来，她一直严格要求自己，注重自己的言行举止，从点滴小事潜移默化地影响学生。

   生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着她的样子布置班级、组织活动。平日里，在她的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了良好的班级风气。

    她注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如她要求学生按时上学，不迟到，她就从不迟到，而且每天第一个到校。从参加工作以来除了外出学习，没有耽误过学生一节课。她要求学生不乱丢果皮纸屑，那么她只要见到纸屑、垃圾就随手捡起，并带领学生做好值日工作。值日生每日一换，但她自己却是永远的值日生，用她自己认真、严谨的工作作风潜移默化地影响着学生。

　　奉献蜡烛情怀

   她履行着一个教师的职责，几十年来，她克服了家庭、工作、生活等方面的困难，为了自己热爱的教育事业，倾一腔热血，永不言悔。

   近年来，她所带的班级获得很多荣誉，如2014年5月所带班级被乌海市海勃湾区教体局评为“先进班集体”；2014年9月她被评为“优秀教师”；2016年5月她被评为区级“优秀班主任”;2017年6月她被评为市级“优秀班主任”。在校级举办的各项活动中她所带班级成绩均名列前茅。

   她播下爱的种子，为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让学生在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。她一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。