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二年级《道德与法制》教学收获拾贝

——乌海市海勃湾第五完全小学  薛爱冬

    教了三十来年的语文，这学期换作教《道德与法制》，心里是恐慌的。我特别担心因为对教材的不熟悉，教学方法的陌生，耽误了学生的学习。因此，当我担任上这门学科教学任务时，就钻研教材，精心设计每一节课，采取学生喜闻乐见的课堂教学形式。没想到《道德与法制课》，也成了我收获喜悦与成功的课堂，而且让我在过去语文教学中，甚至在班级管理方面存在的许多困惑也得到了解答。现在，我将在这门课的教学实践中的收获罗列二三。

分享假期生活是学生的最爱

    《假期有收获》这一课的安排和教学正值孩子们过完愉快的暑假生活，所以上这一课时，当孩子们在交流分享假期生活时，孩子们一个一个滔滔不绝，言之不尽，小脸洋溢着喜悦、自豪。这不禁让我有许多的感慨：交流分享假期生活可能是这册书中学生们的最爱了，于是我把这一节课的时间都交给了孩子。让孩子们尽情地去交流和分享假期生活吧！

我先指名在全班汇报假期中的收获，然后小组内交流，最后又指名小组内代表汇报。孩子们由于有了可说的内容，畅所欲言，同时也分享了别人的假期生活地快乐与收获。这样一来，孩子们又一次回味了美好的暑期生活，多么惬意啊！

《小宝，不可以》易让学生产生共鸣

    课本第31和第32页《小宝，不可以》取材于学生的日常生活，易让学生产生共鸣。因此，教学时我力求通过观察相关画面，阅读相关文字，引导学生说出日常生活中父母所反对的诸多行为。由于这些行为正是孩子们喜欢交流和反思的话题，所以发言非常积极。从孩子们的发言中，我了解到了许多家长是不允许孩子们看手机，看电视，独自去外面玩耍的。同时，我也感受到了孩子们生活的单调乏味。现在孩子们的童年生活真的是无法与我们这些六零、七零后人的童年相比的，我们的童年生活是在与同伴玩耍，摸鱼捉虾，赶鸭喂鸡，拾柴挖菜中度过的。虽然说累了些，但是非常快乐，见多识广。那么，想让现在的孩子拥有这样的快乐，为师者一定要授之以法。

传统节日的授课，力争弥补家长教育的空白

    《团团圆圆》这一课主要通过中秋节活动，让学生了解中秋的一些传说，中秋习俗以及中秋有关的诗句，感受中国人借月思情的情怀，热爱祖国的传统文化。当下许多年轻人对外来节日非常重视，甚至崇拜，对中国的传统节日却有了淡泊的倾向。而我现在所面对的低年级的孩子，他们的父母就属于这一类型的人。所以教学时我非常注重引导激发孩子对祖国传统节日的热爱之情，力争弥补他们的家长在这方面教育的空白。

    课上，我让孩子交流了他们是如何过中秋节的，当孩子们汇报时，我及时给予评价肯定。引导孩子知道了中秋节吃月饼，赏月，供月，亲人团聚，其乐融融。

让学生明白，怎样做才算爱班集体

    多年的班主任工作，让我意识到所带的每一届每个班的学生都知道要爱班集体，也想去爱班集体,却不知道真正怎么去做，怎么去爱，简而言之不会爱。今年教学品德，而且二年级正好有《我爱我们班》这一课，这不由得引发了我对如何去爱班集体的教学深思。

    确定了要把学生学会爱班集体作为教学重点内后，课上我便设计了一系列的引导教学：先让学生说说怎么做才算爱班集体，学生说一点，师生共同评价；然后老师又给出许多学生没有想到，说到的案例，让学生判断正误，最后我又做了归纳总结。至此，学生明白了，爱班集体就是要遵守校规校纪，主动为班集体做事情：如打扫卫生，看到教室有垃圾主动捡起来；随手关门，天亮了，把灯关上；不破坏班级里的桌凳教学设施；积极参加各项活动，努力为班级争荣誉，不惹老师生气等。

    《道德与法制》教学在继续，我会在这个新的教学领域中不断探索，反思，总结，摸索到更多的方法，收获更多的喜悦与快乐。