【先锋引学】海区五小课题研究系列培训（一）

　　为了进一步规范学校的课题研究管理，充分发挥教育科研在教育中的导向作用，海区五小教科处制定出《校级课题研究管理办法》。2021年3月19日下午，学校课题工作负责人吉亚利老师带领大家学习管理办法，规范教师课题研究行为，确保课题研究的有效性。

　　学校教师队伍逐渐年轻化，青年教师缺乏课题研究的经验，老师们迫切需要相关培训，为解决这一问题，管理先锋刘翠梅第一时间组织教科处讨论梳理，制定出详细的培训计划。

　　科研先锋孟美霞老师主讲第一章《教育科研课题的选择》。孟老师从以下四个方面展开介绍：研究课题的意义、课题的主要来源、好的研究课题应有的特点、课题名称的确立，和老师们分享了课题研究的经验。

　　“万事开头难”，选择研究内容是老师们在课题研究中遇到的首要问题。孟老师结合具体案例指出，选题内容可以源于个人兴趣、源于学校实际、源于学生成长、源于教育政策、源于已有研究、源于教育问题，为老师们打开了选题思路，提供了参考资料。

　　一个好的课题应该找准立足点、依靠兴趣点、挖掘闪光点、解决困惑点，才能具有研究价值，切实为教育教学服务。

　　最后赵波校长做总结发言，她希望全体教师能借由此次机会，深入钻研课题研究，学以致用，向先锋学习，从“经验型教师”向“研究型教师”转变。以课题研究促进教师专业发展，以课题研究提高教研教学水平，以课题研究浓厚教研氛围，最终实现科研强校、科研兴校。