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“防疫有数 传承有数”——海区五小第四届数学节暨线上教学成果展

        2020年初，新型冠状病毒肆虐，每日的“新冠肺炎疫情实时追踪”时刻牵动着我们的心。孩子们在关注疫情的同时也发现，在疫情防控中，数学发挥了很大作用，在运算、统计等方面随处可见。海区五小的数学课题研究将疫情中的数学纳入其中，与课堂教学相联系，举办“防疫有数，传承有数”——海区五小第四届数学节暨线上教学成果展。

    数学课题组老师在三月份召开筹备会，确定各年级展示的主题，形成活动方案。之后的布置和指导工作均在线上完成，老师们对每幅作品进行了细致、耐心地指导，帮助学生完成展示作品，激发学生的学习兴趣和创作热情。

    此次数学节，有机的将疫情防控和中国传统文化结合起来，学生线上和线下共同参与，作品精彩纷呈。让我们一起走进这场“特殊”的数学节，去欣赏他们的作品吧！

一年级

一年级作品的主题是“中国货币发展史”和“七巧板”。

二年级

二年级作品的主题是“轴对称剪纸——共同防疫”和“窗花”。

三年级

三年级作品的主题是“二十四节气”。

制作月历既巩固了对年月日的认识，又让孩子们体验到学习数学的乐趣。一起来看看他们的作品吧！

四年级

四年级作品的主题是“建筑中的轴对称”、“小数的历史”、“疫情中的小数”等。

五年级

五年级作品的主题是“数学文化微讲堂”。

确定主题、收集资料、整理资料、撰写讲稿、制作课件，一节精彩的“数学文化微讲堂”诞生了！让我们一睹他们的风采吧！

六年级

六年级作品的主题是“疫情中的统计”和“消毒液中的比”。

    评审组的老师们认真观看每幅作品，最终评出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。万木葱茏，奖牌在美丽的校园等你！

    疫情防控，是开展学科育人最好的“活教材”。在这场战“疫”中，以习近平同志为核心的党中央带领全国人民打响了一场疫情防控的人民战争，既有责任担当之勇、又有科学防控之智，既有统筹兼顾之谋、又有组织实施之能。

    海区五小的数学教师利用数学文化节，向学生进行理想信念、公共安全等教育，展现新时代中国特色社会主义制度的强大生命力和巨大优越性，融入家国情怀、使命担当，树立远大理想。

    共克时艰，行之将至。本届数学节集大家智慧，不断尝试、探索，获得了学生、家长的一致好评。

    任重道远，未来可期。海区五小数学组将继续努力，务实创新，为学生提供更好的数学教育！