海勃湾区第五小学＂从积累的角度培养学生学习语文的策略研究＂课题中期验收
近日，乌海市教研中心高娃老师、乌达区教研员施维老师、海勃湾区团结小学教务主任杨海燕老师走进海勃湾区第五小学，对五小语文学科＂从积累的角度培养学生学习语文的策略研究＂课题进行中期验收。
课题中期验收包括观摩载体课、查阅资料、课题中期成果汇报、意见反馈和交流。针对课题研究目标，课题组成员杨丽丽老师以文本为载体逐步引领学生主动的积累的语言文字并与学生交流用词的准确, 检验学生对词汇的内化程度，通过有感情朗诵、背诵、摘抄等形式达到"共振"效果，从而达到课题研究的目标。积累本、手抄报、学生作品集⋯⋯一本本第一手资料呈现在了评审小组面前，评审小组一边查阅资料一边询问课题组成员相关问题。课题负责人张坤老师进行了课题中期成果汇报，课题汇报围绕＂是什么＂、＂为什么＂、＂做了什么＂、＂还要做什么＂四个方面进行阐述。阐述中针对课题研究实施过程中存在的问题及今后的努力方向进行了梳理和总结。
评审小组就此次验收活动发表了自己的观点并提出中肯而宝贵的意见和建议。高娃老师指出课题的实施要有一个科学的框架，这样的研究才有理论依据，才有深度。她还希望所有的语文老师都能积极地参与到课题研究中来，使课题研究更具实际意义和推广价值。
（课题组成员杨丽丽老师进行课题载体课教学）
（课题验收组进行查阅资料）
（课题负责人张坤老师进行课题汇报）
（丰富的资料）
（意见反馈和交流）
（感谢评审小组）
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
乌海教育资源公共服务平台