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【书记项目】师徒结对献课，异曲同工展艺——记乌海市海勃湾区第五小学师徒结对展示课活动

    “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。为促使青年教师快速成长，以“引领、结对、关爱”为原则，发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，加快教师的成长步伐，促进我校教学质量的提升，根据开学初学校教科研计划和七彩书记项目中“绿色工程”计划，我校师徒结对展示课活动于2022年5月10日――5月20日展开。

师傅献课

　　张华老师执教的现代诗《绿》，整堂课，老师用诗意的语言带领学生一起走进了西湖的绿意美景。课堂上，注重引导学生反复诵读，朗读教学有梯度，有层次，让学生在朗读中展开想象，在脑海中浮现诗歌描绘的美好画面，并启发学生对诗歌描绘的画面进行补充和拓展，引导学生感受现代诗的特点，感受诗人的独特表达。

　　谭翠丽老师执教的《表里的生物》是六年级下册冯至的一篇回忆童年生活的散文。课堂上引导学生自主探究，抓关键语句感受立体鲜活的人物形象，让探究和思考的过程贯穿课堂。课堂上着眼于提高阅读理解能力，促进人积累和运用，启迪思维，培养学生语文实践能力，突破教学重难点。在课堂上拓展练笔，让学生回忆生活经历，联系生活实际，由课内延展到课外。

　　徐靳老师的授课内容是二年级美术《吃虫草》。课前老师用纸戏剧的形式导入，激发学生的学习兴趣，通过视频和图片引导学生观察，用小游戏演一演的形式，直观感受吃虫草的动态，最后学生用绘画的形式表现吃虫草捕食昆虫的场景。整节课学生在欢乐的氛围中，提高了绘画和设计能力。

　　向磊老师针对三年级学生处于身心快速发展阶段，好奇心和模仿能力强，但注意力难以长时间集中，学习起来容易乏味的年龄特点，在教学中通过各种方法刺激学生视觉、触觉来逐渐熟悉球性，并结合游戏使学生在快乐的学习氛围中完成学习目标。

徒弟献课

　　阚琳娜老师执教的《太空生活趣事多》一课，为学生营造了轻松、开放的课堂气氛。课堂上老师让学生自己找出课文中有趣的事情，通过让学生读自己感兴趣的段落和句子，突出学生的主体地位。采取自读、选读、有感情读、齐读等方式，使学生的学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

　　在学习《文具的家》一课时，常欣蕾老师通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。授课过程中教态亲切，叙事完整，结构清晰，注重引导孩子自主发现问题，将学习习惯的养成教育渗透在浅显的故事中。

　　何雅茹老师执教的《整十数加、减整十数》属于“数与代数”领域的“数的运算”范畴，这节课的教学对象是一年级的小学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强。根据这些特点以及新的教育理念,在教学活动中老师主要采用尝试教学法,让学生尝试学习、自主学习、合作学习,在理解算理的基础上熟练运用算法形成口算技能。

　　刘彦娇老师同样执教的是《整十数加、减整十数》，本节课的教学老师采用实际问题引入--列式并探索算理--整理并呈现算法--交流并理解算法的设计完成教学内容。课堂上老师让学生用摆小棒、拨计数器的方法，由具体到抽象地使学生理解算理，掌握算法，并体现算法的多样化思想。

　　《古对今》以对韵歌的形式呈现，节奏明快，音韵和谐。仲日娜老师在教学本课时，特别关注多种形式的朗读，促进学生对文本生字新词的识记和理解，帮助学生感知“对子”的节奏和韵律；借助画面感强的词语加强学生想象力，使识字教学变得有趣又有效。

　　李泽老师执教的《太阳》是一年级美术下册的一节手工制作课。教学本课时，老师通过让学生欣赏不同时代有关太阳的作品，带领学生体验设计制作活动的乐趣，突显学生的个性与创造力，提高学生的动手能力。

　　本次活动，得到校领导的高度重视，他们全程参与，不仅指出老师们教学中存在的问题与不足，而且传授了宝贵的教学技法和有效的建议，让每一位青年老师进一步明晰努力方向，受益匪浅。

　　有缘复得结成对，谈笑师徒同成长。“青蓝工程”不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会,同时也为指导教师的进步增添了动力。

　　在“双减”政策的影响下，我校携手家长和社会全力打造“三位一体”的“双减”工作阵地，确保“双减”工作落到实处，作为教师，我们应不忘初心，怀抱希望，不负春光，汲取养分，拔节成长！