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鼓励教师成“网红”

促进教育手段多元化、教学技术现代化——海勃湾区第五小学教师微课录制培训

    为落实贯彻我国的科教兴国，加快推进教育现代建设，以信息技术与教育教学实践深度融合作为核心理念，建设课程教学与应用服务有机结合的优质在线开放课程和资源库，深入推进“网络学习空间人人通”，形成线上线下有机结合的网络化泛在学习新模式。海勃湾区第五小学于2018年11月1日为青、中年教师开班授课，学习微课录制及发布相关技巧。本次授课由青年教师陈雪婷主讲，授课内容共分四部分。

    第一部分，从当前信息通讯技术大发展下的教育环境入手让教师深刻体会到拓宽教育手段、学习新型教学技术的必要性和有利性。

    第二部分，点明微课教学优势及特点。从微课的授课形式不受空间、时间的限制、微课的教学方式是合理的利用学生碎片化时间、微课的知识点展示更加灵活学生更加喜闻乐见、微课的授课时间短小精炼，可有效避免小学生注意力集中时间短的问题，并对微课可有效指引学生预习、复习等优势进行阐述。

    第三部分，介绍微课类型。微课主要分为新授型微课和操作实践型微课。为方便教师在录制微课时可以对所录制的微课进行合理分类与定位，陈雪婷老师通过实例详细的为在座教师进行微课分类解读和内容选择解读。

    第四部分，以新授型微课为例详细教授录制微课方法及步骤。

      1.前期准备制作ppt课件，要认真研究教材内容，结合学生的年龄特点，来确定本节课的主要知识并选择其中一个主要知识点作为录制微课的素材。

      2.要紧紧围绕这个知识点设计制作ppt课件。课件导入要构建有趣、有内涵的故事情景，引导孩子自主发现问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。且知识点传授要做到图文并茂语言诙谐有趣通俗易懂，还要让学生由对知识的感性认识上升到理记忆，加深对知识产生过程的理解。

      3.合理选择并安装软件进行微课录制。强调录制教学微课时应尽量选择操作简便、录屏效果比较好的录制软件。介绍了卡秋莎、屏幕录制大师、power point自带录屏功能，会声会影和剪辑师等几款常见软件，并通过个人实践经验向老师们推荐了操作简便、功能比较齐全的剪辑师做为首选录制软件。

      4.微课生成及后期制作。通过现场操作向老师们演示如何预览录制好的微课，如何对微课内容进行剪辑、修改、拼接，如何后期美化从而做到以形式美、内容美来吸引学生注意力从而提升学习效率做到事半功倍的效果。

    通过陈雪婷老师细致入微，循序渐进的耐心讲授，在座教师都对微课的录制和使用产生了极高的学习热情。本次授课不仅是海区五小老师在教育手段多元化、教学技术现代上迈出的崭新一步，更是为彻底落实贯彻实现中国教育现代化2030远景目标而做出的重要努力。