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互助互研新教材

——部编版教材培训校本教研系列活动第二场

——段姝聿

      9月25日，海区五小举行了“互助互研新教材---部编版教材培训校本教研系列活动第二场”。赵波校长、张霞副校长、语文教科研主任刘翠梅老师及一、三年级语文老师参加了此次培训活动。

    活动开始前教科研主任刘翠梅老师就本次活动的意图做简短讲话。刘翠梅老师说部编版教材培训校本教研系列活动的开展，是为了学校内部形成良好的互帮互研新教材的氛围，更快的让年轻教师成长，多向经验丰富的老教师学习取经，让学校的教师团队更加夯实。

    本次活动由三年级有着丰富的教学经验的谭翠丽老师就一年级组提出得几点问题做实质性的讲解。

    针对一年级提出的第1个问题：在部编教材中，中国风的体现特别浓厚。但在教学过程中是否只要孩子熟练诵读就可以了，还是要向孩子介绍这些中国传统文化的背景？情境图中添加了很多传统元素，是否只要发现有传统元素就讲，讲的深浅度怎样把控？

    谭老师讲解到：教学要学会合理运用情境图,渗透中华传统文化。合理运用情境图,中华传统文化自然而然就会浸润孩子的心田。

    针对一年级组提出的第2个问题：拼音部分教学，学生初期掌握程度不同，如何进行教学？

    谭老师讲解到教师要多种方式激趣，夯实拼音基础。起到因材施教原则，让基础弱的学生学习起来较轻松，基础强的不感觉枯燥。

    针对一年级提出的第3个问题：部编教材识字量增加，对于零基础的孩子如何能快速有效的识记？

    谭老师讲解到教师要引导学生有效地利用生活资源，多方位识字。利用顺口溜识记生字，不要拔高要求，平时多读多记，要以兴趣为主，会有一定的效果。

我们也可以利用些身边的资源，也可以利用些教室里的资源，鼓励孩子们在生活上识字，我们不仅仅要学习书本上的字，还要多认识生活当中出现的字。我们要鼓励孩子多读书，家长配合和孩子一起读书效果会更好。

    在谭老师行之有效的教学方法讲解下，语文教科研主任刘翠梅老师对一年级的新、老教师们提出的几点希望：1、希望年轻教师能听一节课上一节课。2、老教师要多多帮助新教师，无论是教学还是班级事务。3、年轻教师要在教学中稳扎稳打，让学生反复认知反复运用。

    最后张霞副校长进行简短的总结，表示在研讨氛围如此浓烈的活动中，相信青年教师的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。